Данное исследование подчеркивает значимость знаний и их носителей для мусульманской общины, акцентируя внимание на нравственных качествах, которые должны быть присущи ученым, а также на тех, которых следует избегать. Это связано с тем, что в первые века ислама воспитание нравственности было не менее важным, чем само получение знаний, и уровень благовоспитанности служил критерием для определения истинности ученого.
Переводчик добавил краткую биографию автора и анализ дополнительных вопросов, некоторые из которых являются расширенными исследованиями. Он также указал названия глав, которые автор оставил без названий, и оценил достоверность упомянутых хадисов и сообщений. Каждый раздел книги сопровождается разъяснениями и ссылками на высказывания имамов и ученых общины.